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Monografia/livro-ed/org
Espanhol e português brasileiro: estudos comparados (2014)
Fanjul, Adrián Pablo (Organizador); Gonzalez, Neide Therezinha Maia (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO), PORTUGUÊS DO BRASIL, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
Espanhol e português brasileiro: estudos comparados. . São Paulo: Parábola. . Acesso em: 11 maio 2024. , 2014
APA
Espanhol e português brasileiro: estudos comparados. (2014). Espanhol e português brasileiro: estudos comparados. São Paulo: Parábola.
NLM
Espanhol e português brasileiro: estudos comparados. 2014 ;[citado 2024 maio 11 ]
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Espanhol e português brasileiro: estudos comparados. 2014 ;[citado 2024 maio 11 ]
Parte de monografia/livro
Gretel María Eres Fernández [Entrevista] (2013)
Eres Fernández, Gretel
Source: Conversas com formadores de professores: avanços e desafios. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
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ERES FERNÁNDEZ, Gretel. Gretel María Eres Fernández [Entrevista]. Conversas com formadores de professores: avanços e desafios. Tradução . Campinas: Pontes, 2013. . . Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Eres Fernández, G. (2013). Gretel María Eres Fernández [Entrevista]. In Conversas com formadores de professores: avanços e desafios. Campinas: Pontes.
NLM
Eres Fernández G. Gretel María Eres Fernández [Entrevista]. In: Conversas com formadores de professores: avanços e desafios. Campinas: Pontes; 2013. [citado 2024 maio 11 ]
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Eres Fernández G. Gretel María Eres Fernández [Entrevista]. In: Conversas com formadores de professores: avanços e desafios. Campinas: Pontes; 2013. [citado 2024 maio 11 ]
Dissertação (Mestrado)
Dimensões da qualidade educativa nos Centros de Estudos de Línguas do estado de São Paulo (CEL-SP): subsídios à implementação do ensino de espanhol nas escolas públicas paulistas (2011)
Santos, Jefferson Januário dos; Marinelli, Vera Lucia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUAS (ENSINO;ASPECTOS POLÍTICOS), QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO MÉDIO
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SANTOS, Jefferson Januário dos. Dimensões da qualidade educativa nos Centros de Estudos de Línguas do estado de São Paulo (CEL-SP): subsídios à implementação do ensino de espanhol nas escolas públicas paulistas. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-102442/. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Santos, J. J. dos. (2011). Dimensões da qualidade educativa nos Centros de Estudos de Línguas do estado de São Paulo (CEL-SP): subsídios à implementação do ensino de espanhol nas escolas públicas paulistas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-102442/
NLM
Santos JJ dos. Dimensões da qualidade educativa nos Centros de Estudos de Línguas do estado de São Paulo (CEL-SP): subsídios à implementação do ensino de espanhol nas escolas públicas paulistas [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-102442/
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Santos JJ dos. Dimensões da qualidade educativa nos Centros de Estudos de Línguas do estado de São Paulo (CEL-SP): subsídios à implementação do ensino de espanhol nas escolas públicas paulistas [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-102442/
Monografia/livro-ed/org
Línguas, políticas e ensino na integração regional (2011)
Fanjul, Adrián Pablo (Organizador); Castela, Greice da Silva (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUA GUARANI (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO)
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Línguas, políticas e ensino na integração regional. . Cascavel: Assoeste. . Acesso em: 11 maio 2024. , 2011
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Línguas, políticas e ensino na integração regional. (2011). Línguas, políticas e ensino na integração regional. Cascavel: Assoeste.
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Línguas, políticas e ensino na integração regional. 2011 ;[citado 2024 maio 11 ]
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Línguas, políticas e ensino na integração regional. 2011 ;[citado 2024 maio 11 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Reunimos, neste livro, diversos trabalhos que tratam da integração regional no plano da linguagem verbal. Convidamos...[Apresentação] (2011)
Fanjul, Adrián Pablo; Castela, Greice da Silva
Source: Línguas, políticas e ensino na integração regional. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUA GUARANI (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO)
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FANJUL, Adrián Pablo e CASTELA, Greice da Silva. Reunimos, neste livro, diversos trabalhos que tratam da integração regional no plano da linguagem verbal. Convidamos..[Apresentação]. Línguas, políticas e ensino na integração regional. Cascavel: Assoeste. . Acesso em: 11 maio 2024. , 2011
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Fanjul, A. P., & Castela, G. da S. (2011). Reunimos, neste livro, diversos trabalhos que tratam da integração regional no plano da linguagem verbal. Convidamos..[Apresentação]. Línguas, políticas e ensino na integração regional. Cascavel: Assoeste.
NLM
Fanjul AP, Castela G da S. Reunimos, neste livro, diversos trabalhos que tratam da integração regional no plano da linguagem verbal. Convidamos..[Apresentação]. Línguas, políticas e ensino na integração regional. 2011 ;[citado 2024 maio 11 ]
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Fanjul AP, Castela G da S. Reunimos, neste livro, diversos trabalhos que tratam da integração regional no plano da linguagem verbal. Convidamos..[Apresentação]. Línguas, políticas e ensino na integração regional. 2011 ;[citado 2024 maio 11 ]
Tese (Doutorado)
O modo indicativo do espanhol: estratégias de aprendizagem, crenças e ensino a/por brasileiros (2011)
Reis, Marta Aparecida Oliveira Balbino dos; Fernandez, Isabel Gretel Maria Eres (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), GRAMÁTICA (ENSINO), VERBO (ENSINO), APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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REIS, Marta Aparecida Oliveira Balbino dos. O modo indicativo do espanhol: estratégias de aprendizagem, crenças e ensino a/por brasileiros. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062011-103639/. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Reis, M. A. O. B. dos. (2011). O modo indicativo do espanhol: estratégias de aprendizagem, crenças e ensino a/por brasileiros (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062011-103639/
NLM
Reis MAOB dos. O modo indicativo do espanhol: estratégias de aprendizagem, crenças e ensino a/por brasileiros [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062011-103639/
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Reis MAOB dos. O modo indicativo do espanhol: estratégias de aprendizagem, crenças e ensino a/por brasileiros [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062011-103639/
Tese (Doutorado)
O futuro é agora: possíveis caminhos para a formação de professores de espanhol como língua estrangeira para crianças (2011)
Rinaldi, Simone; Fernandez, Isabel Gretel Maria Eres (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), CRIANÇAS (EDUCAÇÃO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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RINALDI, Simone. O futuro é agora: possíveis caminhos para a formação de professores de espanhol como língua estrangeira para crianças. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-133545/. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Rinaldi, S. (2011). O futuro é agora: possíveis caminhos para a formação de professores de espanhol como língua estrangeira para crianças (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-133545/
NLM
Rinaldi S. O futuro é agora: possíveis caminhos para a formação de professores de espanhol como língua estrangeira para crianças [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-133545/
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Rinaldi S. O futuro é agora: possíveis caminhos para a formação de professores de espanhol como língua estrangeira para crianças [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-133545/
Tese (Doutorado)
Análise das dificuldades dos estudantes brasileiros de E/LE na percepção e na produção dos sons aproximantes e nasais em língua espanhola (2010)
Sandes, Egisvanda Isys de Almeida; Kulikowski, Maria Zulma Moriondo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), FONÉTICA ACÚSTICA
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SANDES, Egisvanda Isys de Almeida. Análise das dificuldades dos estudantes brasileiros de E/LE na percepção e na produção dos sons aproximantes e nasais em língua espanhola. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-14102010-091300/. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Sandes, E. I. de A. (2010). Análise das dificuldades dos estudantes brasileiros de E/LE na percepção e na produção dos sons aproximantes e nasais em língua espanhola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-14102010-091300/
NLM
Sandes EI de A. Análise das dificuldades dos estudantes brasileiros de E/LE na percepção e na produção dos sons aproximantes e nasais em língua espanhola [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-14102010-091300/
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Sandes EI de A. Análise das dificuldades dos estudantes brasileiros de E/LE na percepção e na produção dos sons aproximantes e nasais em língua espanhola [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-14102010-091300/
Tese (Doutorado)
Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil (2010)
Lemke, Cibele Krause; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), MULTILINGUISMO, LINGUÍSTICA (ASPECTOS POLÍTICOS), DISCURSO
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ABNT
LEMKE, Cibele Krause. Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-152622/. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Lemke, C. K. (2010). Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-152622/
NLM
Lemke CK. Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-152622/
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Lemke CK. Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-152622/
Trabalho de evento
Los temas transversales en la publicidad y propaganda: algunas sugerencias para la clase de ELE (2010)
Kanashiro, Daniela Sayuri Kawamoto; Eres Fernandez, Gretel; Santos, Jefferson Januário dos; Vieira, Maria Eta; Rinaldi, Simone
Source: Actas del XVIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. Conference titles: Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, PROPAGANDA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto et al. Los temas transversales en la publicidad y propaganda: algunas sugerencias para la clase de ELE. 2010, Anais.. São Paulo: Embajada de España en Brasil, 2010. . Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Kanashiro, D. S. K., Eres Fernandez, G., Santos, J. J. dos, Vieira, M. E., & Rinaldi, S. (2010). Los temas transversales en la publicidad y propaganda: algunas sugerencias para la clase de ELE. In Actas del XVIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. São Paulo: Embajada de España en Brasil.
NLM
Kanashiro DSK, Eres Fernandez G, Santos JJ dos, Vieira ME, Rinaldi S. Los temas transversales en la publicidad y propaganda: algunas sugerencias para la clase de ELE. Actas del XVIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. 2010 ;[citado 2024 maio 11 ]
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Kanashiro DSK, Eres Fernandez G, Santos JJ dos, Vieira ME, Rinaldi S. Los temas transversales en la publicidad y propaganda: algunas sugerencias para la clase de ELE. Actas del XVIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. 2010 ;[citado 2024 maio 11 ]
Parte de monografia/livro
Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes de la enseñanza de español lengua extranjera (2010)
Eres Fernández, Gretel
Source: Espanhol : ensino médio. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ERES FERNÁNDEZ, Gretel. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes de la enseñanza de español lengua extranjera. Espanhol : ensino médio. Tradução . Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. p. 292 . . Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Eres Fernández, G. (2010). Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes de la enseñanza de español lengua extranjera. In Espanhol : ensino médio (p. 292 ). Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica.
NLM
Eres Fernández G. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes de la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol : ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica; 2010. p. 292 .[citado 2024 maio 11 ]
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Eres Fernández G. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes de la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol : ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica; 2010. p. 292 .[citado 2024 maio 11 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Acordo para ensino de espanhol é criticado. [Depoimento] (2009)
Fanjul, Adrián Pablo
Source: O Estado de S.Paulo. Vida &. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FANJUL, Adrián Pablo. Acordo para ensino de espanhol é criticado. [Depoimento]. O Estado de S.Paulo. Vida &. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 11 maio 2024. , 2009
APA
Fanjul, A. P. (2009). Acordo para ensino de espanhol é criticado. [Depoimento]. O Estado de S.Paulo. Vida &. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Fanjul AP. Acordo para ensino de espanhol é criticado. [Depoimento]. O Estado de S.Paulo. Vida &. 2009 ;17 ago. 2009. 15.[citado 2024 maio 11 ]
Vancouver
Fanjul AP. Acordo para ensino de espanhol é criticado. [Depoimento]. O Estado de S.Paulo. Vida &. 2009 ;17 ago. 2009. 15.[citado 2024 maio 11 ]
Monografia/livro-ed/org
Publicidade e propaganda: o vídeo nas aulas de língua estrangeira (2009)
Eres Fernandez, Gretel (coord)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), LINGUÍSTICA APLICADA, VÍDEO EDUCATIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Publicidade e propaganda: o vídeo nas aulas de língua estrangeira. . São Paulo, SP: Companhia Editora Nacional. . Acesso em: 11 maio 2024. , 2009
APA
Publicidade e propaganda: o vídeo nas aulas de língua estrangeira. (2009). Publicidade e propaganda: o vídeo nas aulas de língua estrangeira. São Paulo, SP: Companhia Editora Nacional.
NLM
Publicidade e propaganda: o vídeo nas aulas de língua estrangeira. 2009 ;[citado 2024 maio 11 ]
Vancouver
Publicidade e propaganda: o vídeo nas aulas de língua estrangeira. 2009 ;[citado 2024 maio 11 ]
Dissertação (Mestrado)
O subjuntivo em espanhol/LE: contribuição ao seu ensino a alunos de cursos livres em nível avançado (2009)
Graña-Fernández, Carlos Emilio; Marote, Joao Teodoro D Olim (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUA PORTUGUESA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, GRAMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRAÑA-FERNÁNDEZ, Carlos Emilio. O subjuntivo em espanhol/LE: contribuição ao seu ensino a alunos de cursos livres em nível avançado. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15032010-155410/. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Graña-Fernández, C. E. (2009). O subjuntivo em espanhol/LE: contribuição ao seu ensino a alunos de cursos livres em nível avançado (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15032010-155410/
NLM
Graña-Fernández CE. O subjuntivo em espanhol/LE: contribuição ao seu ensino a alunos de cursos livres em nível avançado [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15032010-155410/
Vancouver
Graña-Fernández CE. O subjuntivo em espanhol/LE: contribuição ao seu ensino a alunos de cursos livres em nível avançado [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15032010-155410/
Parte de monografia/livro
Integrando a América Latina através da pesquisa lingüística (2008)
Castilho, Ataliba Teixeira de
Source: Política lingüística na América Latina. Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA (INTERAÇÃO), PORTUGUÊS DO BRASIL (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTILHO, Ataliba Teixeira de. Integrando a América Latina através da pesquisa lingüística. Política lingüística na América Latina. Tradução . João Pessoa: Idéia, 2008. . . Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Castilho, A. T. de. (2008). Integrando a América Latina através da pesquisa lingüística. In Política lingüística na América Latina. João Pessoa: Idéia.
NLM
Castilho AT de. Integrando a América Latina através da pesquisa lingüística. In: Política lingüística na América Latina. João Pessoa: Idéia; 2008. [citado 2024 maio 11 ]
Vancouver
Castilho AT de. Integrando a América Latina através da pesquisa lingüística. In: Política lingüística na América Latina. João Pessoa: Idéia; 2008. [citado 2024 maio 11 ]
Monografia/livro
Investigar en lengua extranjera: normas y procedimentos (2008)
Eres Fernández, Gretel; Vieira, Maria Eta; Callegari, Marília Oliveira Vasques
Unidade: FE
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), LINGUÍSTICA APLICADA, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ERES FERNÁNDEZ, Gretel e VIEIRA, Maria Eta e CALLEGARI, Marília Oliveira Vasques. Investigar en lengua extranjera: normas y procedimentos. . São Paulo: Companhia Editora Nacional. . Acesso em: 11 maio 2024. , 2008
APA
Eres Fernández, G., Vieira, M. E., & Callegari, M. O. V. (2008). Investigar en lengua extranjera: normas y procedimentos. São Paulo: Companhia Editora Nacional.
NLM
Eres Fernández G, Vieira ME, Callegari MOV. Investigar en lengua extranjera: normas y procedimentos. 2008 ;[citado 2024 maio 11 ]
Vancouver
Eres Fernández G, Vieira ME, Callegari MOV. Investigar en lengua extranjera: normas y procedimentos. 2008 ;[citado 2024 maio 11 ]
Trabalho de evento
La escritura en las clases de ELE: consideraciones teórico-prácticas (2008)
Eres Fernández, Gretel
Source: Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais. Conference titles: Seminario de Dificuldades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ERES FERNÁNDEZ, Gretel. La escritura en las clases de ELE: consideraciones teórico-prácticas. 2008, Anais.. Brasília: Embajada de España en Brasil, 2008. . Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Eres Fernández, G. (2008). La escritura en las clases de ELE: consideraciones teórico-prácticas. In Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais. Brasília: Embajada de España en Brasil.
NLM
Eres Fernández G. La escritura en las clases de ELE: consideraciones teórico-prácticas. Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais. 2008 ;[citado 2024 maio 11 ]
Vancouver
Eres Fernández G. La escritura en las clases de ELE: consideraciones teórico-prácticas. Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais. 2008 ;[citado 2024 maio 11 ]
Trabalho de evento
Escribir en lengua extranjera en contexto escolar: qué, cuándo, cómo, por qué y para quién (2008)
Eres Fernández, Gretel
Source: Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais.. Conference titles: Seminario de Dificuldades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ERES FERNÁNDEZ, Gretel. Escribir en lengua extranjera en contexto escolar: qué, cuándo, cómo, por qué y para quién. 2008, Anais.. Brasília: Embajada de España en Brasil, 2008. . Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Eres Fernández, G. (2008). Escribir en lengua extranjera en contexto escolar: qué, cuándo, cómo, por qué y para quién. In Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais.. Brasília: Embajada de España en Brasil.
NLM
Eres Fernández G. Escribir en lengua extranjera en contexto escolar: qué, cuándo, cómo, por qué y para quién. Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais. 2008 ;[citado 2024 maio 11 ]
Vancouver
Eres Fernández G. Escribir en lengua extranjera en contexto escolar: qué, cuándo, cómo, por qué y para quién. Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais. 2008 ;[citado 2024 maio 11 ]
Dissertação (Mestrado)
O espanhol em redes de memória: antigas rotinas e novos sentidos dessa língua no Brasil (2008)
Lemos, Marilene Aparecida; Celada, Maria Teresa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), MEMÓRIA, DISCURSO
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ABNT
LEMOS, Marilene Aparecida. O espanhol em redes de memória: antigas rotinas e novos sentidos dessa língua no Brasil. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-03122008-153729/. Acesso em: 11 maio 2024.
APA
Lemos, M. A. (2008). O espanhol em redes de memória: antigas rotinas e novos sentidos dessa língua no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-03122008-153729/
NLM
Lemos MA. O espanhol em redes de memória: antigas rotinas e novos sentidos dessa língua no Brasil [Internet]. 2008 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-03122008-153729/
Vancouver
Lemos MA. O espanhol em redes de memória: antigas rotinas e novos sentidos dessa língua no Brasil [Internet]. 2008 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-03122008-153729/
Monografia/livro
Gramática contrastiva del español para brasileños (2007)
Moreno, Concha; Eres Fernández, Gretel
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, GRAMÁTICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
MORENO, Concha e ERES FERNÁNDEZ, Gretel. Gramática contrastiva del español para brasileños. . Madrid: SGEL. . Acesso em: 11 maio 2024. , 2007
APA
Moreno, C., & Eres Fernández, G. (2007). Gramática contrastiva del español para brasileños. Madrid: SGEL.
NLM
Moreno C, Eres Fernández G. Gramática contrastiva del español para brasileños. 2007 ;[citado 2024 maio 11 ]
Vancouver
Moreno C, Eres Fernández G. Gramática contrastiva del español para brasileños. 2007 ;[citado 2024 maio 11 ]

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